1、提高留守儿童心理素质，培养健康品质，预防心理疾病，促进人格健全发展。增强留守儿童适应、自我调节、适当求助的能力。 实施心理健康教育，建立长效工作机制，推进“留守儿童心理健康关爱行动”。 加强政教处、少先队组织在学校素质教育中的工作力度。
2、谈心制度：班主任定期与学生交流，了解思想动态，引导健康成长。人文关爱：组织学生参与活动，营造欢乐氛围，增强学习信心。家长沟通：通过电话、家访等方式与家长沟通，提高教育水平，关注学生生活、学习和心理状况。
3、关爱留守儿童活动方案（二） 指导思想 以深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领，积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务的氛围，推动志愿服务活动深入开展，不断提高思想道德素质和城市文明程度，迎接党的十八大胜利召开。
4、活动目标旨在解决学校农村留守儿童的实际问题，提供爱的关怀，帮助留守儿童解决生活、学习困难及情感、心理问题，使他们快乐健康地生活和成长。活动内容包括： 举行升旗仪式，开展“关爱留守学生”国旗下讲话，号召全校师生关注他们。
- 开展“传递青春正能量——捐建‘红领巾读书角’”活动，发动各班级为留守儿童自主捐建一个或多个“读书角”。 活动宗旨：发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”提供服务和帮助。
物资征集：爱心资金、车辆、儿童牙刷、牙膏等。温馨提示：欢迎家长参加，不穿高跟鞋。活动方案2：活动宗旨：通过少先队组织的实际行动，动员社会力量关爱留守儿童。了解留守学生的特点：学业、生活、心理、亲情和安全问题。
活动内容包括：阳光支教、心灵访谈、素质拓展和与家长沟通等，旨在全面促进“留守儿童”的成长。在活动开始前，志愿者将进行家访，了解服务对象的家庭情况和需求，确保志愿服务的针对性与有效性。
关爱留守儿童活动方案（一） 建立“留守儿童”动态档案 为了加强“留守儿童”管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情况，建立起“留守儿童”详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
深入了解留守儿童的需求，营造有利于其成长的环境，鼓励全社会参与关爱留守儿童，激励他们成为生活中的强者，享受生活的快乐。 促进更多人关注留守儿童，减少其孤独感与寂寞感，倡导社会共献爱心。
关爱留守儿童活动方案2 活动意义： 做好孤儿、留守儿童工作，关系少年儿童的健康成长，关系家庭的和谐幸福，关系昭化的希望和未来。做好这部分特殊青少年群体的关心关爱工作，对于昭化区深入实施“两化”互动、统筹城乡总体战略，加强和创新社会管理、切实保障和改善民生、促进宜业宜居幸福昭化建设，具有十分重要的意义。
让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童 关爱留守儿童策划方案大全3 我们班对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守学生工作的重要性、紧迫性，实施“关爱特殊群体”，加强了对外来打工子女及留守学生的管理教育工作，使外来打工子女及留守学生把班级把学校当成了自己的家。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。我们应该怎么制定方案呢？以下是我帮大家整理的关爱留守儿童方案（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
活动内容 活动内容包括：阳光支教、心灵访谈、素质拓展和与家长沟通等，旨在全面促进“留守儿童”的成长。在活动开始前，志愿者将进行家访，了解服务对象的家庭情况和需求，确保志愿服务的针对性与有效性。
制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 建立留守儿童档案和联系卡制度 要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。